封面新闻记者何方迪实习生许诺
尽管已卸任上海纽约大学校长职务两年，但73岁的俞立中看起来比以前更忙了。
来自全国各地教育机构伸出的橄榄枝不时递来，邀请他出任顾问或管理者，都被他一一回绝。
“也许大家会觉得我的身份还有点号召力，但对我个人来讲不算好事情。”在俞立中眼里，人要服老，现在是年轻人的天下。
“我对教育还是有热情的，你们问我什么事情我都愿意回答，但是不要给我任何title（头衔）。”
今年是上海纽约大学成立10周年，作为中国 国际合作和改革创新的一项重要案例，2012年，花甲之年的俞立中出任这块“试验田”的创校校长，此前，他曾担任六年半华东师范大学校长。他形容这是一趟“艰难而愉快的合作”旅途。
虽然平地而起的高楼很快迎来了新生，但中美文化背景、教育体制、政治制度下带来的办学差异，让上纽大一直在摸索中前进。
十年过去，上纽大毕业了六届本科生和一批研究生，毕业生分布全球，供职于各大知名企业或投身高等科研机构。
现在，不少对中外合作办学感兴趣的学校纷纷咨询他，俞立中说，自己正在考虑写一本书，记录上纽大筹建的完整过程及如何解决当时面临的困境，“希望能对大家有所启发。”
属于俞立中的上纽大故事结束了，但国际教育合作和交流的事业没有止步，站在新的十字路口，他对教育的理解和认知又是否发生了变化？作为一名高等教育学者，又如何看待近年来不断出台的基础教育新政？近日俞立中做客封面新闻教育会客厅，就以上问题一一解答。
封面新闻：怎样看待当下教育国际合作？
俞立中：在世界局部冲突加剧，经贸摩擦不断的情况下，人文交流是国际教育开展最重要的基础，守好这根底线是我们从事这方面工作的人最重要的任务。疫情之后，教育的国际合作、学生流动的大趋势应该不会有明显变化，但格局会有一定变化。
封面新闻：对青年学子来讲，中外合作办学的意义在哪？
俞立中：中外合作办学重要的一点是让学生看到更大的世界。
青年是世界的未来，大家成长于不同的文化背景，来自不同的国家， 国际合作和交流有利于帮助年轻人相互了解、相互欣赏，这是人类未来的希望。 国际合作与交流有责任促进世界各国学生的文化融合，让年轻人能够真正理解世界的多元化。中国在融入全球治理体系中，也需要一批具备跨文化沟通能力的国际人才，参与到全球问题的解决中来。
封面新闻：您是中国第一所中美合办研究性大学的创校校长，上纽大这十年的发展得到了社会普遍认可，应该有很多人找您吧？
俞立中：对，现在不少对中外合作办学感兴趣的学校或企业，有时候会来咨询一些问题，比如跟外方谈判需要注意什么问题？办学中遇到的困难如何解决？我打算写一本书，系统回顾上纽大筹建过程，希望通过这本书让更多人对中外合作办学有所了解。
封面新闻：这两年除了工作，还在忙什么？
俞立中：（笑起来）家里有一个刚上一年级的小孙孙，之前疫情的时候在家辅导他上网课，有时候还要解答小朋友天马行空的问题，很多知识我都不知道，要上网查资料。
封面新闻：作为 领域的学者，怎么看待基础教育领域的教改政策呢？比如“双减”。
俞立中：我一直坚持一个观点，“双减”不是简单地停止刷题，减轻负担，它的目标是如何让学生合理安排时间，没有了课外补习班，干什么？是去玩？还是去做一些有意义的事情？站在教育角度来讲，青少年首先要保证睡眠时间，同时培养他的兴趣，在玩的过程中接受世界的信息，了解人类社会的发展轨迹，他的生活会非常精彩。
我也跟一些教培机构的人聊过，现在学科类培训不好做，可否考虑转变思路，发展孩子的兴趣，拓宽他们的视野，比如体育锻炼、艺术熏陶等等，让每个孩子按照他们的天分发展，培训机构依然有存在的价值和意义。
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