自2022年秋季入学的初一新生开始实施
考12门总分850分，我省中考改革来了！
8月5日，山西省教育厅传来消息，《 阶段学校考试招生制度改革实施意见》印发，自2022年秋季入学的初一新生开始，全省整体启动 阶段学校考试招生制度改革工作，用3年时间健全完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的 阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的考试管理机制，到2025年形成促进学生全面健康成长、维护教育公平的 阶段学校考试招生制度。该《实施意见》有效期5年。
建立初中学业水平考试制度减少死记硬背和“机械刷题”
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是学生毕业和升学的基本依据。
考试科目涵盖《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》规定的所有科目，包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育、艺术、信息技术（信息科技）等12个科目。其中，外语包括听力，物理、化学、生物学包括实验。
语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学采取书面考试；体育采取统一测试结合平时考核；信息技术（信息科技）和物理、化学、生物实验采取操作考试；艺术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。
考试时间方面，语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物学考试时间全省统一，其中地理、生物学安排在初二第二学期末，其他学科安排在初三第二学期末。体育（统一测试环节）、理化生实验操作、信息技术（信息科技）由各市在省教育厅规定的时间段内自行确定具体时间。
考试内容依据国家义务教育课程标准，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
完善初中学生综合素质评价作为招生录取依据或重要参考
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段，充分反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。
评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动创造与社会实践。
初中学校按照写实记录、严格审核、公示确认、形成档案等基本程序，为每位初中学生建立规范的学生综合素质评价档案，纳入平台统一管理。
初中学生综合素质评价结果作为 阶段学校招生录取的依据或重要参考。具体使用办法由各市制定。
改革招生录取办法严格控制考试加分
改革招生录取主要是改进计分科目及成绩构成。
学业水平考试总成绩包括：语文120分、数学120分、外语120分、物理80分、化学70分、生物学50分、历史75分、道德与法治75分、地理50分、体育（统一测试环节）60分、信息技术（信息科技）15分、理化生实验15分（物理6分、化学5分、生物4分），以上科目总分850分。
体育（统一测试环节）、信息技术（信息科技）、理化生实验考试具体办法另行制定。
同时，将严格控制考试加分，严格规范招生行为，落实特殊优惠政策，完善监督管理机制。
《实施意见》明确，各市要落实将优质普通 招生指标按不低于60%的比例合理分配到区域内初中的政策，并向农村学校倾斜。进城务工人员随迁子女在当地参加 阶段学校考试招生享受与当地常住户籍人口子女同等待遇。积极创造条件支持 阶段学校招收残疾学生。加大优质中等职业学校招收贫困地区学生的比例。
我省将加大违规违纪违法行为查处力度，加强对招生考试机构和考点（学校）考试招生行为的监管，严肃查处各种徇私舞弊、弄虚作假事件和违规招生、违规宣传等行为。（记者武佳实习生李佳蓉）
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