山西一家长疯狂吐槽学校的劳动作业, 网友: 分明是家长的劳动作业

近年来，国家强调素质教育，学校的非文化科目课程越来越多，并且老师也会布置正式作业要求学生去做。本来这是提高孩子们综合素质的好方法，但让不少家长们感到疑惑的是，这些所谓的作业有很多是孩子没办法完成的，必须由家长来完成，甚至除非家里有矿，否则根本完成不了，这样的作业还有意义吗？

一位来自山西的家长，就在网络平台上吐槽了学校给孩子布置的劳动教育作业清单。

该家长的孩子目前读五年级，学校布置的劳动教育作业清单包括：把面团捏出“枣山山”，学会养蚕、饲养蜜蜂、饲养鹌鹑、粮仓防虫、管理菜鸟驿站等。实践完一项清单任务后，还要写一个劳动实践小结报告和写一份心得体会。

分享完孩子的劳动教育作业清单后，该家长开启了“吐槽”模式：

“我作为一名北方人，听都没有听说过‘枣山山’，孩子怎么可能知道呢？”

“学会养蚕，请问，这个大北方的山西，从哪里去找这个蚕？”“饲养蜜蜂，单论这个蜜蜂蜇人，本身就很危险，上哪去养这些蜜蜂呢？”

“饲养鹌鹑，请问校长和老师，什么是鹌鹑？我们只在饭店里吃过做熟的鹌鹑，活蹦乱跳的鹌鹑可从没见过，也不知道长什么样子。”

“粮仓防虫，家里的粮食都是论斤买的，2个月左右就吃完了，谁的家里会有一个很大的粮仓？”

……

一波吐槽下来，引起了不少家长的共鸣，很多家长表示学校布置的劳动教育作业一点也不接地气，很多东西连家长都没有接触过，更何况孩子；有网友表示，很多劳动教育作业根本就是给家长做的，老师只看结果不看学生是怎么完成的，孩子不会做不想做，最后只好家长来完成；也有家长吐槽，那些劳动教育作业那是教孩子们学会劳动啊，分明是学校在变着法来查学生的家底，看谁家有矿没矿。

不得不说，这位家长和其他网友的吐槽都是有一定道理的，很多学校和老师布置的劳动教育作业，根本不是作业，而是存心给学生和家长添堵。

如果说山西这位家长所吐槽的劳动教育作业咬一咬牙关，稍微变通一些还是可以完成的话，那么下面这份农业生产劳动指引就更加是“不可能完成的任务”了：

1~2年级要种植和养护1-2种植物或饲养1-2种小动物、3~4年级要体验种植蔬菜、饲养家禽等，这两个年级段的任务清单，还算合理，克服一下还是能完成的。可到了5~6年级和7~9年级，就强人所难了，又要种果树，又要养牛羊兔，又要水产养殖，这些劳动内容别说城市里的孩子，连很多农村的孩子都从来没有接触过，因为如今的农村已经不比以前了，很多家庭的土地、宅基地都租出去了，早已不从事养殖和耕种。

说到底，之所以能布置出这样的劳动教育作业来，主要还是因为有关部门和学校、老师根本不了解普通家庭现实生活的样子，凭空想象出一幅劳动的场景，才定下如此不接地气的任务清单。这样的劳动教育作业，结果只会流于形式，或者像那些美术、手工作业一样，布置下来后只能由家长来完成，孩子反而成为了全程的旁观者。这样的“作业”，布置下来有什么用？

由于生活条件变好，现在的孩子普遍缺乏生活自理能力，学校、老师布置劳动作业，让学生多体验生活、学会生活自理，本来是天大的好事。但在布置任务的时候，也要从实际出发，让孩子们去做一些他们能够独立完成的劳动作业，比如拖地、洗衣服、做个西红柿炒蛋等等，别给家长添堵，这样的才是劳动作业。