
大学最大的意义并非在于教授多少专业知识,而在于塑造更健全的人格、更开阔的思想和更
大学最大的意义并非在于教授多少专业知识,而在于塑造更健全的人格、更开阔的思想和更辩证的思维,它是塑造人的相对高阶阶段,而...

严复把中西方教育思想文化融到一起, 总结出一套自己的教育思想模式
通过中西方文化教育的学习,严复了解到教育与科学是密切相关的,如何能更好的发展现代科学,实际上就是需要找到一条,更适合于中...

悲观的人都是悲观的思想, 悲观的父母的教育都是悲观的教育
文字\萧弋\图片来自网络悲观的思想:害怕没有面子,死要面子活受罪,做生意没钱怕被骗,老老实实做苦力吧又一边做一边怨,去学习...

庄子的教育思想: 先促进个体发展, 从而促进社会的发展
庄子在对种种为名为利殉身的现象的批判过程中,提出了“自适其适”思想,就是指出了社会制度,对教育的摧残,以及对个人自由发展的...

理解教育丨黄灯: 个体拥有社会突围的可能, 是教育的意义
我是黄灯,一个在二本院校和职业院校先后任教近19年的老师,也是一个常常被学生邀请,跟他们一起聊天的大朋友。作为一个70后,我...

卢梭: 教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂
《爱弥儿》——一本启发人心的教育著作《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭于1757年创作的一部教育学著作。该书共五卷,以夹叙夹议...