教育部:把高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一
科技日报记者张盖伦根据中央有关文件要求,教育部于近日印发了《普通 学校办学质量评价指南(以下简称《评价指南》)。《评价...
教育部:2022年继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重
2月15日,教育部召开2022教育新春系列发布会。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,2021年秋季学期学校落实“双减”成效明显。2022年...
教育部:本次审批通过的44项竞赛结果均不得作为高考加分项目
央视网消息:近日,教育部办公厅印发了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》(以下简称《名单》),确定全国青少...