近期，高考成绩出炉，佛山市顺德区桂洲中学高三1班的黄子星、高三2班的杨洋、高三5班的王建均与高三9班的梁桂韵，均以不错的成绩拿到重点本科院校的“入门券”。
在三年前的佛山中考中，他们都不是拔尖的学生，在全区排名4000名开外。但在进入桂洲中学后，在“适才教育”理念熏陶下，因为老师们的陪伴与指导，因为平日里的勤学苦练与不放弃的信念，他们成功在今年的高考打了一场翻身“逆袭”之仗。
动脑动手动口，在实践中提升英语学习力
“我以后会朝商务英语、翻译、英语教育这三个方面去发展。”桂洲中学高三1班的黄子星在今年6月的高考中，斩获了英语科目的年级最高分，口语成绩则近乎满分，这让他报考国内重点外语院校的英语专业，更增添了信心。
在桂洲中学的三年磨炼，让黄子星的英语突飞猛进。
谈及英语学习方法，黄子星坦言，离不开老师们的悉心指导和学习小组的互相切磋，另外，就是要多动脑、多动手、多动口，譬如课前5分钟演讲，课中的主题辩论赛活动，在课后他还多阅读英语原著、多看英文纪录片、TED名人演讲等。
“我们还会一起讨论口语技巧、答题技巧，比如互相朗诵，然后指出对方朗诵的改进点，对于不会的错题会一同去寻找老师解答。”黄子星说，通过经验分享，组员们都有了各自的进步。
“辩论赛是最有趣的，‘情商与智商哪个更重要、内在美与外在美哪个更重要’这些都曾是辩题。”高三2班学生杨洋与黄子星同在一个学习小组，她说，针对不同的辩题，组员需要去搜集不同的论据素材。另外，在辩论阶段，也需要及时中英转化，对垒过程就是一次提升的过程。
在这次高考中，杨洋的成绩位列全校第二，思辨、分析能力极强的她，目前已将新闻学列为本科院校攻读的专业。
不抛弃不放弃，体艺特长生“脱颖而出”
因为专注、执着与热爱，而争取到重点本科院校学习机会的，还有桂洲中学高三5班的学生王建均。他是一名中国舞专业的艺考生，在此次高考中，他的成绩在全校艺考生中排名首位，在全省也排名靠前。
王建均（左一）与舞蹈班老师、同学们在一起训练。
“传统的民族舞有独特的文化魅力，我学舞，感受到的是民族舞的豪放一面。”王建均回忆说，高一下半学期他才正式接触舞蹈，并跟随学校舞蹈队去校外参与过几次汇演。
舞台上的绚丽与队员们之间的活力绽放，让王建均倍感振奋，让他发现了舞蹈学的“魔力”。在文化课外，还有一片新的天地，等待着他去钻研。
舞蹈学专业老师何顺开说，在桂洲中学，类似王建均这样“半路出家”学舞蹈的学生不少，但学生们都愿意下苦功去学，譬如平日里掰腿、竖叉、横叉、拱桥、跳、转、翻这些基本功的训练，还有对乐理知识与即兴表演技巧的掌握等。练的不仅有技巧，还有胆识，更是对自身形象与文化素质潜移默化地“提升”。
“一开始我也没想过要走体育特长生这条升学路径，但进了桂中后，老师们给了我悉心指导，让我发现自己还有这方面的天赋，于是我大胆做了尝试。”同样因为特色教育，而成才的还有高三9班的学生梁桂韵，他是一名体育特长生。
梁桂韵（右二）与同学张毅彬（左一）、赵嵘根（右一）均是体育特长生，在此次高考中成绩不俗。
梁桂韵除了文化课的学习外，每天还有3个小时的体育项目训练，跑步、立定三级跳、原地铅球、抓杠铃、篮球投射……
“我觉得好好训练，每天把自己逼得较累的话，会感觉到充实，会感觉自己成绩也在提升，学校老师也一直在鼓励，后来在体考的时候，我就发挥出自己的水平，成绩考得也都还不错。”梁桂韵回忆说。
开放式教学引导，创新班学子不断超越自我
近五年来，通过践行适才教育，桂洲中学教育教学成绩突飞猛进，教育教学成绩连年攀新高。其中，平行班绝大多数同学可以考上本科，创新班大部分可以考上重点院校。
桂洲中学高三2班是2022届的历史创新班，在班主任陈欣老师的带领下，高三2班杨洋、叶子芮、章子慧等14位学生顺利考上了重点院校。令这批学生印象深刻在于老师们的开放式教育，一堂“中国古代商业发展历程”的课堂，学生们分组去查资料、去做PPT、进而上台演讲，学生不仅挖掘诸如货币起源等课外知识，还对中国的城市商业、市镇发展趋势都有一定的了解。
“我主要是引导他们去找到适合自己的学习方法，培养他们的学习兴趣。所以他们不仅学习成绩好，在学校的文艺汇演、篮球赛、足球赛方面，学生的表现也很积极、优秀。”陈欣说，她所带的创新班也是学校的重点班，学生总共40人，学校也安排了好师资，对学生们重点培养。
桂洲中学高三2班是历史创新班，学生们在学校活动中表现优秀。
“高三结束了，人生中最难忘的青春时光也落下了帷幕。就读于桂洲中学对我来说是一件幸运的事情，在这里，我遇到了耐心的老师和温暖的同学们。”学生叶子芮说，在高三这一年的模考中，她一直都有写卷速度太慢的老毛病，经常写不完卷子。各科老师针对这个问题给她辅导和帮助，旨在提速保质；而她也坚定写完全卷的决心，在高考中争分夺秒，绝不拖拉，终于达成目标。“感谢老师们因材施教，全力辅导，化险为夷。”
“在高考的这段路程中，叶子芮同学曾经和我说过，成绩达到了顶峰就会衰落，说明我们还没到达顶峰，那我们就不会衰落，我们应该感到庆幸。”章子慧说，这句话一直鼓励着她在四次模考的失败中重新站起来。班主任陈欣老师也经常找她谈心、鼓励她，慢慢地，章子慧的心理承受能力逐渐强大起来，开始乐观地去面对，终于实现了对自己的超越。
[南方日报记者]欧阳少伟
受访者供图
[作者]欧阳少伟
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