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“老师你们还给我准备了礼物吗？这是给我的嘛，真的吗？太让我惊喜啦！”金华职业技术学院师范学院绿荫乡村振兴实践队蒲同学在贵州芦荻哨村支教时收到了一份特别的惊喜。接过礼包时，蒲同学眼角泛着泪花，鞠躬向老师表示感谢。
蒲同学家乡位于贵州毕节市的一个小乡村，当了解到今年学校“一带一路”阿郎行的支教点在自己的家乡贵州，她毫不犹豫的选择了报名参加。她表示：在学校时受到资助很多，一直想要感恩学校、回馈社会，此次绿荫支教活动返回家乡服务乡村振兴是一个非常好的活动载体，更是贡献自己力量来反哺家乡的珍贵机会。
秉承师范精神、依托专业所长，绿荫乡村振兴实践队给当地的孩子们带去别开生面的“第二课堂”。
用歌声点亮未来，用一首《把未来点亮》，承载纯真美好的梦想，借助直观的手势舞与歌声，让孩子们在节奏和律动中感受音乐的魅力；
用红色故事回忆历史，通过看“鸡毛信”、做“鸡毛信”、唱“鸡毛信”、藏“鸡毛信”，引导孩子们聆听绘本故事，重温峥嵘岁月里的红色经典，感受革命英雄的信仰与情怀，让红色种子在幼小的心灵上生根萌芽；
用美感受未来，利用绘画、剪纸与粘土制作等方式，鼓励孩子们用画笔画下自己的愿望与梦想，用剪刀剪出“未来”的模样，用黏土捏出心中的美好；
用实践解释生活，探索物品摩擦后的静电吸附现象等趣味活动，培养孩子们对科学和探索的兴趣；
用地理探索自然，浙江省金华市与贵州省金华镇仅一字之差，却相隔有1555多公里，通过字面上的近探索地理上的远；
在一个个小游戏、小互动之中，孩子们尽情感受着语言和文字的魅力。
此外，青年学子们还独创“三句半”参与到贵阳乡村“五治”工作，同时开展推普助力乡村振兴工作。
实践队员把“小我”融入“大我”，利用专业所学服务基层百姓，反哺家乡、反哺社会。深入贵州芦荻哨村，上好与乡村相结合的“大思政课”。
据悉，“一带一路”阿郎行乡村振兴专项行动是由金华职业技术学院学生处和教育发展基金会针对资助对象共同发起的项目。金职院师范学院利用三十年的绿荫支教经验积极融入，奔赴西藏、新疆、四川等地，让边疆有我、凉山“不凉”。用脚步丈量祖国大地，在奉献中感受大爱，在实践中探索真知。脚踏泥土、背靠山河，在前行与实践中奉献青春。
