文网讯为落实全国教育大会要求，深化教育体制机制改革，落实中小学教师“以县为主”的管理体制，加强市域内中小学教师的统筹管理，落实学校办学自主权，优化教师资源配置，激发教师队伍活力，有序推进义务教育优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。近日，文山市召开义务教育教师“县管校聘”改革工作启动会，标志着全市的“县管校聘”工作正式拉开序幕。
广泛调研、制定方案。在市教育体育局整合内设机构“文山市教师管理中心”，将全市中小学教师全部纳入教师管理服务中心统一管理。在广泛调研论证，全面掌握基本情况的基础上，科学制定《文山市义务教育学校教职工配置实施细则》，按照班额、生源及师资结构等情况将具体轮岗名额分配到各学校。学校根据教育体育局制定的交流轮岗方案和设置的岗位指标，制定具体实施方案，将岗位设置到年级、处室，明确任职条件、岗位职责及岗位工作量，学校制定的实施方案必须经教师代表会表决80%以上通过后方可实施。
严谨程序，扎实推进。制定详细的交流轮岗聘任日程安排，严格按照时间节点进行推进。市教育体育局在核定岗位总量内，根据学校办学规模、学区改革试点需要等情况，在每学年末，将下一学年岗位计划配置到学区（校），学区再配置到各学校，实施岗位动态调整。通过市内交流轮岗，学校直聘、市域内组织考试等方式进行。学校依法依规与配置到学校的教师签订岗位聘书，以岗用人，履行管理考核责任，通过岗位对教师进行日常管理和考评，一年一考核，实现固定用人向合同用人、身份管理向岗位管理转变。对于部分落聘的教师，则由教师管理服务中心安排待岗培训，合格后方可安排上岗。不断完善校长教师交流轮岗管理办法，通过增量调整、激励政策、教师意愿、双向选择等方式，采取动态调整方式促进优秀校长、教师的流动。
强化保障，务求实效。为保障全市中小学教师县管校聘交流轮岗工作有序稳步推进，结合文山市实际，教育体育局建立配套的保障机制。“县管校聘”实施方案充分征求相关部门及学校意见，教师配置、配置结果依规公示后才实施。学校制定教职工岗位聘任办法，充分征求学校教职工的意见，并经教职工大会审议通过后实施。涉及年度考核、评先评优、岗位竞聘等重要信息应予公开，实行回避制度，并按照规定进行公示，充分保障教职工的知情权、参与权和监督权。市教育体育局健全教职工申诉和仲裁制度，建立人事争议预防和协调解决机制，学校要按照规定设立人事争议调解组织，让教职工有充分、畅通的诉求渠道，确保县管校聘工作顺利实施。
（陈刚）
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