人教社又被质疑? 杭州一小学生发现上册数学课本出错: 错误明显

数学，最重视的就是严谨！人们的衣食住行都离不开数学，由此可见，数学在我们实际生活中的重要性，地位是无可替代的。

日前，语文课本中一篇经典文言文“是人也”，还是“斯人也”引发了网友激烈讨论。

最后，人教社作出回应说：历套教材都是“是人”，让不少网友“怀疑人生”（包括你我）。

明明学的是“斯人也”，可为何人教社就是不承认，挺让人纳闷的。

就在这个问题还没有解决的情况下，杭州一小学生又发现了人教版六年级数学上册课本中出现了错误。

这个错误很明显，是常识性的错误，出现在课本当中属实是不够严谨，值得重视！

出现错误的地方是在人教版六年级数学上册课本第47页，做一做的第一题：“小敏和小亮买同样的练习本，小敏买了6本，共花12元；小亮买了8本，共花20元”。

随后，题目要求的是小敏和小亮买的练习本数量之比，这个答案很明显就是6：8，同除2化简，得到答案为3比4。

其次，还要求两人花的钱数之比，也就是12:20，同除4化最简比为3:5。

成绩一般的同学可能觉得没啥问题，不过这道题目在学霸看来就存在着很大的问题，根本解释不通。

题目的前提是“买同样的练习本”，那么也就说明练习本的方方面面都是相同的，包括价格也是一致。

可小敏买6本是花了12元，那么每本的价格也就是2元；小亮买8本，却花了20元。

话都说到这个份上了，想必大家都明白了吧？

按照小敏买的价格来看，小亮买8本应该是16元才对，怎么同样的练习本，小亮买来的价格却更贵，这与题目要求矛盾。

再者也就是说，小亮买了8本，比小敏买的还要多2本，就算价格不一样，也应该是更便宜才对！这才符合真实的情况。除此之外，再难做出其他解释。

发现这一问题之后，班上的同学们就决定给课本的编辑部写一封信，指出课本错误内容所在。

没想到这封信还真得到了人教社工作人员的回应，回应是这么说的：教材编辑部已收到了信件，后续会给孩子们答复。

在我看来出现这样的错误属实是不应该，教材是孩子们接受教育最常使用的工具，同时，教材也是老师教书育人的工具。

编排提供给孩子们学习的教辅书籍，理当在出版之前经过一轮又一轮仔细的审查才行，特别是低年级的教材，出现常识性的错误要是没人注意到，那可能就会误导许多的孩子。

因为年龄尚小，分辨能力不够成熟，课本是他们学习新知识最靠谱的伙伴。

特别值得注意的是，六年级学生使用的数学课本是最新版，课本当中的插图做了调整，这道题和旧版课本中的题也不一样，做出了调整。

旧版中是小敏买6本花了1.8元，小亮买8本花了2.4元，从小敏购买的练习本数量和总的花费来看，每本的价格是0.3元，小亮买8本就是0.3乘上8，结果就是2.4。

旧版课本中这道题没有任何错误，为什么在换了插图之后这道题的数据也发生了变化，而且还是错的，错误明显。面对新的质疑，人教社也有必要给出回应。

课本的重要性不言而喻，这么多专家聚集在一起编排小学课本教材，出现丁点儿的错误都说不过去。

小朋友们能够利用所学的知识，找到这道题目数据存在常识性的错误，是非常棒的。

对此，你怎么看？